在我们身边有一些看似平凡却不平凡的家庭，三代、四代乃至更多人都是教师，他们同守三尺讲台，传道、授业……在第38个教师节来临之际，记者采访了与“师范”二字有缘的教师郝岚、祖孙四代14人接力奋斗在教学一线的教师刘睿、祖孙三代与教师有着不解之缘的小学教师于娜娜——

与师范的情缘

天津师范大学文学院教授郝岚1973年生于教育世家，外祖父、外祖母都是晋察冀边区的师范学校教员，新中国成立后一直在河北省易县基础教育工作至离休，母亲从涿县省立师范学校毕业，1958年起就耕耘在天津南郊区（津南区）的基础教育一线，直至退休。郝岚说：“母亲虽已退休，每当收到来自学生们的一声感谢、一句辛苦了，她心里甚是欣慰。”所以郝岚天生似乎就与“师范”有着不解之缘。

来到郝岚书房，一对朴茂刚劲的条幅“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”映入眼帘。郝岚告诉记者，这幅字是外祖父赵秉和所书，经过母亲传承到她这一代，她一直珍藏至今。

育人香火代代传

“如果把工作当成一项谋生的职业，只能把工作做完；如果把工作当成自己一生追求的事业，才能把工作做好。”这句话一直激励着天津中医药大学中药制药工程学院教师刘睿。

刘睿一家从曾祖父开始祖孙四代14人，接力奋斗在教育教学一线，在薪火相传的人民教育事业中，形成了“诚实守信，孝道当先；学以明理，勤以成才”的家风家训。

刘睿的曾祖父刘起荣曾任天津市大毕庄小学教师；刘睿的祖父刘士鹏，曾任天津市第六中学、第六十九中学和第七十九中学教师；刘睿的叔祖父刘士英，曾任天津市第三中学教师。她的父母、姑父、姑母也都是教师。在长辈们的言传身教下，刘睿和家族同辈在潜移默化中感受了家风家训代代传承的力量。

刘睿回忆说：“我曾经带教一名研究生，刚入学时，性格孤僻，缺乏自信，在新生心理健康测评中暴露出很多问题。充分了解情况后，我便让学生主动提问，以学生擅长的领域增强自信，鼓励她意识到自身的闪光点，通过不断努力，成就更好的自己。研三毕业时，学生变得乐观开朗，顺利获得了硕士学位，并找到了不错的工作。从学生身上我深知，教师这份职业的意义，无论走得再远、再多，也不能忘记自己的初心。”

与教师的不解之缘

提起河东区第二中心小学教师于娜娜，认识她的人都会竖起大拇指：“爷爷是教师，父亲也是教师，现在孩子也如愿成为一名优秀的英语教师。”

“我的祖父1948年参加工作，曾在山东省寿光一中教授历史课程，后转入后勤管理岗；我的父亲子承父业，1980年于山东省寿光第十九中学任教政治学科，后转入寿光市卧铺乡教育组，最后调入寿光市教育局工作直至退休。我也是受到父辈的影响，在2005年大学毕业后进入山东省寿光世纪学校初中部任教英语学科，后由于丈夫工作的原因，研究生毕业后，考入河东区第二中心小学，任教英语学科。”提起子承父业，于娜娜对记者说。

“老师一手托百家”，这句话一直影响着于娜娜。她的家中至今还保存着祖父曾手写的一份教案，这本教案现在已成为后辈心中的“传家宝”，时刻提醒后辈们要以祖父为榜样，对工作认真负责。于娜娜说：“还记得自己当班主任，送走第一波毕业生时，我潸然泪下，每当看到那沉甸甸的录取证书时，感到了自己的价值所在。教师是我永远的身份，我也会带着这份诚心，初心不改。”

来源：2022年9月9日 天津工人报 第2版

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