由天津师范大学教育学部张楠博士撰写的论文《国际STEAM教师研究的热点与发展趋势》在《开放教育研究》2020年第5期发表。
该研究基于Web of Science数据库，选取国际STEAM教师研究成果，综合采用科学知识图谱与内容分析法，分析了国际STEAM教师研究的概况、热点和发展趋势。国际STEAM教师研究的热点包括：指向实践改善的多维STEAM教师专业发展研究，指向优质培养的STEAM教师教育研究，指向内生发展的STEAM教师观念研究，指向学生素养提升的STEAM项目式学习研究四个方面。国际STEAM教师研究的发展趋势表现为：人工智能背景下更加注重教师对教育技术变革的适应性研究，愈加关注STEAM教师对女性学生STEAM教育机会获得的支持，更加重视STEAM教师评价等。
文章链接：
https://kns.cnki.net/kcms/detail/detail.aspx?dbcode=CJFD&dbname=CJFDLAST2020&
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