由天津师范大学心理学部张环副教授（第一作者）、吴捷教授（通讯作者）、林琳教授和硕士研究生秦锡权、刘雨合作撰写的论文《不同强度趋近动机积极情绪对基于语义关联性错误记忆的影响及其神经机制》在《心理学报》2025年第57卷第3期发表。

你有没有过这样的经历，记忆中的事儿有时和现实不一样？记忆就像给生活拍照片、存进大脑 “相册”，要用时再翻出来。但这个 “相册” 也会出问题，照片可能被 “修图”。比如考试前超想考好、超级兴奋，考完后回忆答案，发现明明选错了，却感觉当时选的是对的。研究证实，这种超想达成目标的快乐状态(即高趋近动机积极情绪)，容易让特定脑区异常活跃，进而“脑补”出错误的记忆。

该研究采用经典的集中联想研究(DRM)范式，通过面部表情和身体姿势诱导被试产生不同强度的积极情绪（高、中、低），并结合近红外脑成像技术（fNIRS）监测其大脑活动。结果显示，高动机强度下，被试对未学习但语义关联的“关键诱饵”错误记忆显著增加。同时，大脑左侧额叶和颞叶（尤其是颞下回）的激活水平在高动机条件下显著升高，并与错误记忆率呈正相关；而在低动机条件下，该区域的活跃反而减少了错误记忆的发生（见图1）。

简单来说，我们的积极情绪动机强度会影响大脑处理语义的区域是否活跃，进一步影响我们记忆的准确程度。比如，可能你情绪特别激动的时候，记东西反而容易记错细节。研究结果让我们对情绪和记忆的关系有了新的认识，更对教育、司法等领域具有重要参考价值。

图1 不同强度趋近动机积极情绪条件下颞下回激活值与关键诱饵虚报率之间的相关, 其中A) 高趋近动机积极情绪条件, B) 中趋近动机积极情绪条件, C) 低趋近动机积极情绪条件。右上角小图为对应强度趋近动机条件下颞下回激活值与学习词正确识别之间的相关