躬耕教坛，强国有我。在第39个教师节来临之际，学校党委为大力表彰在教书育人、师德建设工作中涌现出的模范教师和先进典型，充分调动广大教师的积极性，激发教师干事创业的精气神，营造尊师重教浓厚氛围，评选出10位优秀教师、5位优秀教育工作者、15位师德先进个人和5个师德建设先进集体。为更好发挥先进典型榜样的立德垂范效应，巩固主题教育和师德集中学习教育成效，党委教师工作部精心汇编了他们的先进事迹，推出“躬耕不辍 精业笃行”系列宣传学习栏目，激励广大教师见贤思齐，在教书育人的岗位上不断创业绩建新功，争做“四有”好老师和“四个引路人”，为教育强国建设贡献力量。让我们走近2023年天津师范大学师德先进个人——心理学部刘曼。

刘曼，天津师范大学心理学部、天津市学生心理健康教育发展中心教师。28年来，她一直坚守在学生工作前沿，始终坚持“立德树人”的根本任务和“以生为本”的育人理念，用心陪伴，用爱守护。

迎难而上 组建天津市教委公益服务心理热线

学生心理健康始终是刘曼的工作重点，她坚持用心陪伴每一位学生，以生为本，从学生所需出发切实解决问题。

2020年初，按照市教育两委的统一部署，在各级领导各位同仁的大力支持下，刘曼克服困难，用最快速度组织建成开通天津市疫情防控师生心理支持热线，辐射全市57所高校、1400多所中小学，在全国首创危机来电追踪机制，打通危机干预“绿色通道”。同时，她还担任了我校海外留学生心理热线和“风雨同心”热线志愿服务咨询师、督导师。三年来，阳光心理热线接听来电近20000通，得到了广大师生家长的一致肯定，被列入全国首批专业可靠中国心理热线服务系统。在一次次实践的磨砺中，刘曼也从一个热线“小白”成长为中国心理学会注册心理师，她始终坚守在一线开展公益咨询和督导，全年无休，在一个又一个不眠之夜亲自处理每一个热线危机追踪。

勇担重任 打造学生心理健康工作新特色

在工作实践中，刘曼做到学以致用，发挥高校学生工作经验，走出校园，主动承担各项学生心理健康工作。刘曼目前已连续5年负责全市“5•25”学生心理健康月和“阳光行动”十大计划，坚持以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，活动覆盖全市大中小学生超百万人。

“爱岗敬业”是新时代“四有”好老师的要求之一。刘曼认为，在实践中总结经验，不断打磨工作模式，打造工作新特色是对该要求的具体实践。她主动负责全市高校心理委员骨干培训和技能大赛以及青少年抗逆力训练营，以学生为主体，积极探索网络大赛和网络团体心理辅导新形式。

服务奉献 坚守学生心理健康教育最前沿

对于实践中获得的经验，刘曼毫不吝啬分享，她组织编制完成大中小学《心理健康教育系列活动指南》，主编《天津市学生阳光心理热线咨询案例选编》。同时，在她担任临床心理专业研究生教学和咨询督导工作过程中，也借助实践经验主动为学生做学业和职业规划。

此外，刘曼从本专业出发，积极投身服务奉献。疫情期间，她为封闭隔离学生提供心理援助，先后带领了20多场公益网络心理团辅。作为天津市教委心理危机处置专家组成员，她多次参与对危机事件学校的全方位心理援助。她还协助团队完成成果申报，荣获天津市政府第七届基础教育教学成果特等奖。

刘曼始终以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，从不计较个人得失，一心只为学生心理健康成长，彰显了新时代教师的高尚品格。