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天津师范大学在天津市第八届基础教育教学成果奖评选中斩获佳绩

本站讯通讯员 李倩 吴珊珊近日,天津市教育委员会对第八届基础教育教学成果奖拟授奖成果进行公示。天津师范大学在此次评选中表现卓越,所主持项目共获10项大奖,包括特等奖2项、一等奖2项、二等奖6项,充分展现学校在服务天津基础教育改革与发展领域的深厚积淀、创新活力与重要地位。

本届获奖成果是学校长期坚守师范教育初心,深耕基础教育教学改革研究的集中体现。其中,由纪德奎教授主持的《任务驱动智慧教学模式:赋能城乡学校数字化建设十五年探索》和李洪修教授主持的《基于跨学科的小学劳动课程开发的创新与实践》双双斩获特等奖,凸显了学校在教育信息化、课程与教学论等研究方向上的领先优势。吴立宝教授团队的《中小学作业育人范式转型:作业设计的理论与实践探索》以及仲小敏教授团队的《从“学科探究”走向“学科实践”:助力中学教师课堂教学能力提升20年探索》荣获一等奖,体现了学校在关键教育领域的前瞻性探索。此外,还有涵盖心理学、物理学、人工智能科普、外语课程思政等多个方向的6项成果获得二等奖,呈现出多点开花、协同推进的良好态势。

天津师范大学主持获奖项目

本次评选中所取得的优异成绩,得益于学校对基础教育教学研究工作的长期重视、系统规划与持续推动。学校始终以服务基础教育高质量发展为己任,通过前瞻布局、系统培育,紧密对接国家战略与地方需求,有组织地开展教学改革研究,支持教师结合专业特长与基础教育一线需要开展长期、深入的研究与实践;依托专家引领、精细指导,对潜力项目进行多轮次、全过程打磨,提升成果的创新性与应用价值;并充分利用“U-G-S-I”协同育人机制,鼓励教师深入基础教育一线,在真实教育场景中检验、完善成果,确保其“接地气、有实效、能推广”。

此次获奖有力彰显学校在天津市基础教育领域的影响力,学校将以此为新起点,进一步对接国家教育发展战略需求,强化教师教育特色,深化研究成果向育人实践的转化,致力于培养造就更多高素质专业化创新型教师,为区域基础教育高质量发展和教育强国建设贡献更大力量。


编辑:孟宏发