本报讯（通讯员 李倩 王雁 漆程成）11月28日下午，我校佟德志教授主持的教育部大中小学课程教材研究重点项目“‘双自主’驱动的智慧教材立体化建设研究”开题论证会顺利举行。来自中国教育学会、北京大学、清华大学、中国人民大学、北京外国语大学、天津市教育科学研究院的多位专家学者就这一主题展开了深入研讨。天津师范大学校领导、相关职能部门负责人、课题组成员等十余人出席会议。会议由天津师范大学社会科学处处长尚海涛教授主持。

天津师范大学党委常委、副校长纪德奎教授在会上致辞。纪德奎强调，教材建设是国家事权，是落实立德树人根本任务的重要载体。教育部首次设立大中小学课程教材研究重点项目，具有深远的战略意义。本次我校获批的“双自主”驱动与智慧教材立体化建设项目既紧扣教材改革的核心方向，突出了自主知识体系与人才自主培养的主题，又应用了人工智能等先进的数字科技，是我校教材建设的标志性项目。纪德奎希望课题组形成可复制、可推广的新模式，助力我校人才自主培养质量提升。

教育部大中小学课程教材研究重点项目办公室孙品健向课题的顺利开题表示祝贺，并对各位专家和同仁长期以来对课程教材研究工作的支持表示感谢。他介绍了教育部大中小学课程教材建设项目的背景与定位，强调应通过扎实的科学研究破解教材建设与管理中的重点难题，支撑相关政策、制度和标准的制定。围绕项目实施，他提出课题组要认真吸收专家意见，进一步完善开题报告。开题专家要把好政治关、学术关和质量关，项目依托单位要在材料审核、经费规范使用、绩效机制完善等方面提供有力保障。

课题主持人佟德志教授围绕“双自主”驱动的智慧教材立体化建设做全面汇报。他提出了以自主知识体系和人才自主培养为“双驱动”目标的自主教材体系建设。课题建设的总体思路在于借助文献计量、人工智能等方法，构建以识别标识性概念、原创性理论为主要内容的中国自主知识体系。在中国自主知识体系的基础上，自主教材体系的建设要以提升人才自主培养质量为目标，既要融入习近平新时代中国特色社会主义思想，又要充分体现党的创新理论、新时代伟大实践以及中华优秀传统文化。

在专家评议环节，六位特邀评审专家充分肯定了课题的重要价值，并围绕研究思路与实施路径等方面进行点评。

北京大学国家治理研究院院长、国务院学位委员会政治学学科评议组召集人王浦劬教授指出，该项目既具宏阔视野，又兼具务实取向，紧扣教材编制与教学规律，基于自主知识体系构建，实现从自主知识到教材、课程体系的贯通设计，具有前沿性，与当前新技术革命和人工智能时代的发展高度契合。他希望课题组进一步精准定位研究选题，聚焦研究主题。王浦劬教授表示，课题组对中国自主知识体系中标识性概念、原创性观点、原理性理论等方面的研究很有启发，希望加强这方面的工作。

中国教育学会副会长、秘书长杨银付对课题组的研究选题进行了高度评价。第一，课题选题紧扣“双自主”，契合教育使命和时代背景，具有突出的战略价值。第二，课题以党的创新理论为引领，恰当运用大数据、大模型等智能时代技术，研究思路清晰，研究方法论扎实。第三，课题组力量雄厚，分工明确，期待团队产出高质量研究成果。在此基础上，他希望课题组突出“两个结合”，在自主知识体系研究中体现其内在逻辑与时代特征，科学使用大数据技术，优化大模型的应用方式与计量分析方法，他建议增加案例研究，使成果更加贴近实践、增强可操作性。

天津市教育科学研究院副院长王光明教授指出，智慧教材建设首先需厘清核心概念，如数字教材、数智教材、人工智能数字教材等，并关注其与“十四五”规划、“十五五”规划中“数字化”表述的差异。他特别强调质量保障的重要性，认为需构建“双自主”驱动的智慧教材质量体系，并将技术规范与伦理规范同步推进。王光明指出，项目研究应强调人机协同情境下的自主学习与创新发展，使教材既具有教师功能，又能发挥智能工具作用。他同时指出，智慧教材建设必须考虑不同学段的差异性，立足国家战略并兼具国际视野，借鉴国际数字教材在制度与质量上的经验。

清华大学马克思主义学院教授、中国政治学会副会长韩冬雪表示，课题从整体设计科学，研究视野开阔，利用人工智能探讨教材体系建设与人才培养，是当前极具前瞻性的重大课题，也体现了天津师范大学在教育领域的影响力。他希望课题组在教材编写过程中要体现通俗性与理论性并重，充分体现中华优秀传统文化，突出中国自主。他建议项目团队进一步加强信息计算与人工智能方向的人才力量，吸收更多年轻学者，特别是熟悉AI技术的研究者，以推动教材建设的智能化、创新化发展。

中国人民大学国际关系学院教授、中国高等教育学会国际政治专业委员会荣誉理事长陈岳指出，智慧化、立体化教材建设已经超越传统教材的范畴。通过数字化与智能化手段，不仅有助于提升学生的自主学习能力，也为学生自主学习提供了更加完善的支撑载体。他对项目建设表现出充分信心，认为论证扎实、路径可行、方法得当。他建议课题组明确研究对象主要面向政治学大学本科阶段，进一步思考教材建设的国际化问题，注意教材体系与知识体系之间的先后关系。

北京外国语大学科研处处长、国家语委科研机构北京外国语大学国家语言能力发展研究中心副主任张天伟指出，该项目的意义重大，研究思路清晰、逻辑合理。他建议适当缩小研究范围，分阶段推进项目，以增强可操作性，应形成具有代表性和标志性的成果，与技术成熟的出版社或企业合作，更加强调国际视野。最后，张天伟表示，北京外国语大学将积极为该项目提供多语种翻译等支持，助力教材体系建设拓宽国际视野。

经过充分审议，专家组宣读了评议意见，专家组充分肯定“双自主”驱动的智慧教材立体化建设研究项目在构建中国自主知识体系与教材体系方面的现实意义，认为项目对接教育强国规划中的自主知识体系、自主教材体系、人才自主培养，目标明确，方法科学，团队学科交叉优势明显。鉴于一年期任务艰巨，专家组建议将研究范围聚焦于政治学本科教材，并增加案例库建设预算。

随后，佟德志教授进行了回应发言。他衷心感谢各位评审专家提出的宝贵意见。专家组提出了非常宝贵的意见，对于专家组提出的进一步聚焦研究主题、开阔国际视野、加强学科交叉等建议，课题组会进一步学习领会，并在项目研究中贯彻落实。佟德志教授最后表示，课题组将充分吸纳专家意见，进一步优化研究方案，确保课题方案高质量实施。

照片由政治与行政学院提供

编辑：孟宏发