本站讯（通讯员 李倩 张瑶）为全面检验本科教学工作成效、精准锚定教育教学改革方向，12月4日，天津师范大学组织召开第二批校内教学评估反馈会。校督导专家组对心理学部、文学院、生命科学学院三个教学单位的本科教学工作，集中反馈评估意见与改进建议。校督导组成员及教务处相关负责同志出席本次会议。

在前期评估阶段，专家组严格遵循全链条、多维度的评估原则，通过随堂听课、调阅教学档案、组织师生座谈等多种方式，对三个教学单位的本科教学工作展开全面诊断。其间，专家组累计听课调研36门课程、共计48学时，调阅试卷600余份、实习实践报告196份、毕业论文160篇，组织召开师生座谈会7场，实现了对课堂教学、考核评价、实践育人、毕业设计等关键教学环节的全覆盖审视。

反馈会上，专家组首先对各教学单位本科教学工作取得的突出成效予以充分肯定。心理学部凭借科学合理的专业布局，在学科建设领域收获丰硕成果，其创新构建的“四维驱动”人才培养体系，成功实现人才培养模式的转型升级，完成了从单一学科人才培育到具备心理学核心优势的复合型创新人才塑造的跨越；文学院深耕课程思政建设，打造形成“全员、全过程、全方位”的课程思政深度融合机制，同时建立“以学生为中心、因需而变”的培养方案动态调整体系，积极探索“文化育人、实践育人”特色化育人路径，为文科人才培养提供了优质范本；生命科学学院聚焦实践育人环节，搭建起“产教融合、科教融汇”的立体化实践育人体系，同时高度重视青年教师梯队建设，人才培养质量与成果均表现亮眼。

在肯定成绩的同时，校督导专家组各分组组长刘鹤文教授、张抒峰教授、黎跃进教授，结合评估过程中听课、材料调阅、师生座谈的具体情况，精准指出各教学单位在教学工作中存在的短板与不足，从课堂教学质量提升、试卷命题规范性、实习实践手册标准化、毕业论文质量把控等多个维度，提出兼具针对性与指导性的整改意见，为各单位深化教育教学改革明晰了具体方向。

校督导组副组长孙华志教授在总结发言中强调，人才培养是高校的核心使命，各教学单位要始终将人才培养工作摆在首位。他希望各单位以此次评估为重要契机，正视现存问题、做到举一反三，以提升人才培养质量为根本目标，扎实推进教学工作提质增效，助力学校教育教学事业实现高质量发展。

教务处丰向日处长着重强调教育教学工作的核心地位，他呼吁全体教师要以敬畏之心对待教学工作，紧扣社会对高素质人才的需求导向，以体系建设、制度建设、标准建设为抓手，夯实教学工作基础、筑牢人才培养根基。

参会各教学单位负责人均作表态发言，一致表示将对专家组反馈的意见建议诚恳接受，以高度的责任感和使命感推进全面整改。细化整改举措、明确整改时限、压实整改责任，确保各项整改要求落到实处、取得实效，以扎实的整改成果回应专家指导与学校期许，切实推动学校本科教育教学质量实现新提升、迈上新台阶。

本学期开展的校内教学评估，是学校深化教育教学改革的一次高效实践。通过此次系统性评估，学校不仅对各教学单位的教学运行状况进行了全面审视，更精准甄别出教学工作中的优势亮点与薄弱短板。本次评估为后续教学改进工作划定了清晰靶向、提供了明确方向，更有效搭建起校院联动、协同发力的教学质量提升桥梁，为学校持续深化人才培养模式改革、全面提升本科教育教学质量筑牢了实践根基，也为培育更多契合国家战略与社会需求的高素质应用型人才提供了有力保障。

专家组反馈会--心理学部

专家组反馈会--文学院

专家组反馈会--生命科学学院

照片由教务处提供

编辑：孟宏发