本站讯（通讯员 徐可）为深入贯彻落实《新时代基础教育强师计划》和《教育部办公厅关于实施师范教育协同提质计划的通知》文件精神，持续深化天津师范大学与天水师范大学的全方位教育合作，切实提升天水师范大学骨干教师的教学实效和育人水平，1月17日至23日，我校举办天水师范大学骨干教师教育教学能力提升培训班。来自天水师范大学的62名骨干教师齐聚津门，以“人工智能赋能高校教师教育教学革新”为主题，开启了一场融合理论前沿、技术实践与文化浸润的深度研修之旅。

协同提质启新程，两校共话育人志

1月18日，培训班开班仪式在立教楼C201多功能培训室举行。天津师范大学党委常委、副校长佟德志，天水师范大学党委常委、副校长王旭林出席仪式并讲话，天水师范大学教务处处长、培训班学员及我校继续教育学院全体人员参会。仪式上，佟德志指出，此次培训既是落实教育部协同提质计划的重要举措，也是践行2026年全国教育工作会议精神、走好“十五五”强师之路的具体实践。五年来，两校以天水师范大学“院校更名、师范类专业认证、博士学位立项建设”为目标，通过资源共享、联合培养、师资共建等举措，在学生培养、学科发展等领域取得显著成效，为新时代师范教育协同创新奠定了坚实基础。王旭林对天津师范大学长期以来的支持表示感谢，他表示，此次培训是两校深厚情谊的延续，更是合作内涵的深化拓展。他勉励学员以“空杯心态”潜心学习、以“问题意识”深度思考、以“桥梁纽带”促进交流，将学习成果转化为推动教学创新的实际效能。

多维赋能拓视野，“智”领未来明方向

培训紧扣“人工智能+教育”主线，来自北京大学、南开大学、天津大学及我校的8位专家组成授课团队，围绕数智时代教育教学创新进行多维解析。陈江、刘晓光和王梅现场演示生成式AI在课程设计、教学、辅助和个性化辅导等场景的创新应用，揭示人工智能重塑教育形态的潜力；王磊解析虚拟仿真技术在国家级实验中心建设中的实践路径，提供实践能力培养新思路；胡东宁系统梳理大学生创新创业赛事备赛策略；佟德志强调青年教师的学术职业发展要“内外”兼修，将个人成长、贡献团队、融入群体和服务国家有机统一；丰向日、王为分别就微专业建设与学科交叉融合发展提出实施方案。学员们结合自身教学实际展开热烈研讨，形成了良好的学习互动氛围。

身临其境触前沿，实践求真促转化

除理论授课外，培训还设计了沉浸式研学环节。学员们走进南开大学校史馆感悟学术传承，在天津大学图书馆体验智慧化服务，于全国高校思政课虚拟仿真体验教学中心触摸教育技术前沿，并在天津师范大学教育家精神培育弘扬研究实践中心、科学教育中心及生态记忆展馆中，沉浸式领悟教育初心与科学精神。通过实地观摩、互动体验与交流感悟，学员们将所见所闻内化为提升教学能力的实践养分。每到一处，学员们认真倾听讲解，不时驻足记录、交流心得，在行走中深化对教育使命的认知。

2022年5月，天津师范大学与天水师范学院入选教育部“师范教育协同提质计划”项目，并开展结对帮扶。项目实施期间，天水师范学院更名为天水师范大学，博士学位授予单位建设势头强劲，师资队伍建设成效显著，专业与课程建设成果丰硕。本次培训以弘扬并践行教育家精神为核心指引，旨在增强教师运用人工智能技术开展教育教学创新的实际应用能力，推动教师全面发展，使其更好地担当起育人使命。此次培训班的举办为两校未来在更高层次、更广领域的合作开启了新的篇章。

照片由基础教育服务中心提供

编辑：贺洁瑞