本站讯（通讯员 白帆）12月6日，由天津师范大学经济学院承办的全国政治经济学课程教学联盟第五期集体备课会在线上举行。全国14所高校的33位任课教师齐聚“云端”，围绕《马克思主义政治经济学概论》（第二版）第五章 “资本主义生产”，通过说课展示、跨校议课、专家点评等环节凝聚教学共识，助力课程教学质量提质增效。

本次备课会以“夯实理论基础、创新教学方法、强化育人实效”为核心，延续跨校协作、智慧共享模式。天津师范大学经济学院院长吕景春教授在致辞中强调，政治经济学教学关乎知识传递、思维塑造与价值观引领，当前需破解经典理论与新时代实践相结合的共性课题，跨校集体备课正是共解难题、共享经验的重要平台。

说课环节，天津师范大学李菁副教授聚焦“资本主义生产”章节进行系统展示。她构建的“知识-能力-素养”三维教学目标，覆盖核心概念与关键理论。教学设计以清晰逻辑主线，划分为导入新课-核心知识点讲授-课堂互动与巩固-课堂小结与作业布置等模块，通过多元形式破解重难点，并融入课程思政元素，引导学生认清资本主义本质、增强制度自信。

议课环节，各高校教师积极分享经验。宁夏大学韩立教授肯定说课设计的系统性，建议深化资本本质阐释并分享AI工具应用经验；天津商业大学王俊副教授展示剩余价值率演示模型，为抽象理论教学提供实操参考；西京学院张秉涛副教授针对教学难点，提出需厘清核心概念内涵的教学策略；重庆财经学院向艳老师分享“两条主线”整合教学内容的经验，助力学生构建知识框架。

专家点评环节，重庆财经学院教学团队首席教授李政军表示，“资本主义生产”是马克思主义政治经济学的核心与精髓，教学中应注重理论思维的培养，突出资本主义制度“雇佣劳动”的本质特征，同时做好与西方经济学相关理论的对比分析，彰显马克思主义政治经济学的理论优势。南开大学经济学院何自力教授作为特邀专家，从八个核心问题切入，强调教学中需厘清生产一般与资本主义生产特殊、价值形成与价值增值、劳动力商品属性等关键区分，建议将运行机制分析与制度形态分析有机结合，通过创造性转化让经典理论更好适配社会主义市场经济教学需求。他特别强调，要通过资本积累理论揭示资本主义两极分化的必然趋势，引导学生深刻理解制度差异与历史必然。

本次备课会整合优质教学资源，形成可复制推广的教学成果，既为政治经济学教学提供具体方案，也搭建了教师交流互鉴的长效平台。参会教师纷纷表示，未来将把研讨成果融入教学实践，优化设计、创新方法，让政治经济学课程成为铸魂育人、启智增慧的优质课堂。

编辑：孟宏发