本站讯（通讯员 时晟蓉）5月30日晚，由管理学院信息管理与信息系统专业本科生与图书情报专业硕士研究生共同策划与实施的“滨海图书馆奇妙夜”活动在天津市滨海新区图书馆举行。活动依托《人机交互与用户体验》和《图书情报研究方法》课程，深入开展跨学段、跨课程协同实践教学，将理论学习与服务社会紧密结合，为公共文化服务创新注入青年智慧与专业力量。

本次活动筹备历时近两个月，由学院教师何颖芳指导，信息管理与信息系统专业本科生主要负责互动设计与用户体验流程，图书情报专硕则聚焦活动调研、数据采集与用户行为分析，形成了以“交互为桥梁、研究为支撑”的多元协作机制。活动全流程融入了访谈分析、用户画像、知识地图构建、交互测试等研究方法，将“课程学习—团队协作—实景实践—社会服务”紧密联动，打造了“项目式+研究型”的创新教学模式。

活动中，25组亲子家庭手持“非遗守护任务手册”，穿梭于图书馆特别布设的“非遗知识地图”中，化身“非遗小匠人”，体验川剧变脸、DIY脸谱、盐塑工艺、滨海风筝绘制等传统技艺。互动任务既紧扣儿童心理与认知发展，也渗透用户体验与信息组织理念，实现了知识性、趣味性与文化性的高度融合。

其中，“圆桌会议”环节是课程融合的典型体现。面对“非遗是否可以用机器人来制作？”“风筝是否必须用竹骨？”等开放性议题，小读者与AI伙伴展开了富有张力的讨论。AI系统不仅提供辅助信息，更通过语义引导与知识关联拓展，激发孩子们的批判性思维与文化辨识力。学生团队将人机交互设计与研究性引导相结合，让“互动”不仅是形式，更成为“思维的训练场”。

图情专硕同学们还基于课程《图书情报研究方法》的要求，广泛采集家长和儿童在知识理解、文化认同与交互体验等维度的多元数据，初步形成可用于后续学术论文撰写与案例教学的实践资料。课程研究走出教室、直面真实文化场景，拓宽了研究视野，也增强了图书情报专业研究的现实关照能力。

此次活动得到了滨海图书馆相关领导负责人和广大读者的高度评价。图书馆称赞此次合作为“高校育人与图书馆服务深度融合的典范”，认为其在儿童文化教育、非遗活态传承和图书馆空间再造等方面具有积极示范意义。

活动不仅是一场公共文化活动的策划与执行，更是一堂融合科技、人文、思政于一体的实践大课。未来，管理学院将继续探索“课程+平台+场景”的融合育人机制，推动专业学习与社会服务深度联结，为青年学生成长成才注入更强动能。

照片由管理学院提供

编辑：夏然