本站讯（通讯员 金明昊）在马克思主义学院建院二十周年之际，由学院全体教师编写的“三题三入”思政课教学详案丛书正式出版。

丛书总主编为马克思主义学院党委副书记、常务副院长李朝阳，学院各教研室骨干教师承担了丛书的编写工作。丛书共四册，即闫艳主编的《〈思想道德与法治〉“三题三入”教学详案》，王雪超、李思聪、李朝阳主编的《〈中国近现代史纲要〉“三题三入”教学详案》，董新春主编的《〈马克思主义基本原理〉“三题三入”教学详案》，于江涛主编的《〈毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论〉“三题三入”教学详案》。

“三题三入”专题教学机制是马克思主义学院瞄准教材体系向教学体系转化中的难题而进行的探索。针对如何以有效提问构建教学专题的难题，坚持以“问题导入”为前提，组织集体备课，在教学重点难点、学生思想困惑点、社会热点、错误思潮挑战点的结合处提炼问题，以提炼出的问题为骨架构建教学专题。针对如何讲深讲透讲活教学专题的难题，坚持以“课题深入”为保障，设立校级教学研究课题、鼓励教师申报高级别教研项目，重点研究提炼出来的问题，引导教师将教学与科研有机结合，以高水平研究成果为讲好专题奠定扎实学理基础。针对如何统一教研室全体教师教学思想的难题，坚持以“专题进入”为关键，通过集体备课、常态化修订教案等，将研究成果不断注入专题教学体系，丰富、活化教学内容，使之变为大家的共识。“问题导入-课题深入-专题进入”的专题教学机制保证了学生的中心地位，实现了教学与科研有机统一，为通过有效的专题教学推动教材体系向教学体系转化探索了新路。

2012年以来，马克思主义学院获国家和省部级教学研究课题40多项，荣获国家和省部级教学成果奖、教学比赛优胜20多个，建成“中国近现代史纲要”“马克思主义基本原理”等国家、天津市一流本科课程，相关经验写入教育部简报，并被加以推广。日前，《光明日报》对马克思主义学院出版“三题三入”思政课教学详案丛书进行专题报道。

“‘三题三入’教学详案丛书的出版，既是对天津师范大学马克思主义学院教学改革成果的阶段性总结，也是学院进一步深化思政课教学改革、提升教学质量的新起点。”李朝阳说。