由天津师范大学心理学部冯俊姣博士、研究生万怡等撰写的论文“Causal effects of physical activity and screen time on childhood intelligence via Mendelian randomization: The mediating role of intracranial volume”在Developmental Cognitive Neuroscience发表，该研究得到国家自然科学基金项目（32300875）的资助。

数字时代儿童生活方式发生巨变：户外活动减少，屏幕时间激增。这引发家长和教育者对儿童智力发展的担忧。虽然已知运动和屏幕时间可能影响智力，但二者关系一直存在"先有鸡还是先有蛋"的争议。该研究采用孟德尔随机化（MR）方法，从遗传学角度揭示了身体活动与屏幕时间对儿童智力的因果影响。研究发现：1.运动显著提升智商：中高强度体力活动对儿童智商存在正向因果效应（β=0.42，95%CI：[0.12，0.72]，p=6.26×10⁻³）。2.屏幕使用损害智力，休闲屏幕时间则呈现负向因果效应（β=-0.35，95%CI：[-0.60，-0.10]，p=5.59×10⁻³）。反向MR分析未发现智力水平对这两个行为因素的反向因果作用。3.关键机制发现：通过两步MR中介模型进一步发现，颅内体积（ICV）介导了屏幕时间对智商的负面效应（中介比例21.69%，95%CI：[15.25%，28.13%]），这为理解屏幕时间如何改变大脑结构提供了直接证据。

该研究有以下创新点：在方法学上，创新性地运用遗传工具变量方法，有效破解了传统观察性研究难以解决的因果推断难题；在机制探索方面，揭示颅内体积在屏幕时间与智力关系中起关键中介作用，为理解数字环境对儿童脑发育的影响提供了新的神经生物学证据。在实践应用上，为制定基于实证的儿童健康政策（如屏幕使用指南、运动干预方案）提供了关键科学依据。